رسالة نائب المدير لشؤون السنوات المبكرة
تشكل السنوات المبكرة مرحلة مليئة بالفضول والاكتشاف والتعلم الممتع. ففي هذه المرحلة يبدأ الأطفال في بناء إحساسهم بالهوية، وتنمية ثقتهم بأنفسهم، وفهمهم للعالم من حولهم. وفي الأكاديمية العربية الدولية، نؤمن بأن التجارب المدرسية الأولى يجب أن تعزز حب التعلم مدى الحياة، مع دعم النمو الاجتماعي والعاطفي والفكري لكل طفل.
يقوم برنامج السنوات المبكرة في الأكاديمية العربية الدولية على إيمان راسخ بأن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل من خلال الاستكشاف واللعب والتفاعل الهادف مع بيئتهم. وتعد مساحات التعلم لدينا بيئات حيوية ومفعمة بالنشاط، حيث يُشجَّع الأطفال على طرح الأسئلة، واستقصاء الأفكار، والانخراط في تجارب تساعدهم على بناء فهمهم الخاص للعالم.
استنادًا إلى مقولة أن “للطفل مئة لغة للتعبير”، نؤمن بأن الأطفال يعبرون عن أفكارهم بطرق متعددة؛ من خلال اللعب، والحركة، والحوار، والفن، والاستقصاء، والتعاون مع الآخرين.
ومن خلال هذه التجارب، يطوّر الأطفال مهارات مهمة بما في ذلك مهارات التفكير، والتواصل، والتنظيم الذاتي، والمهارات الاجتماعية، وهي مهارات تدعمهم ليصبحوا متعلمين واثقين وقادرين.
كما نولي أهمية كبيرة للشراكة القوية التي نبنيها مع أولياء الأمور. فنحن نؤمن بأن التعاون القائم على الثقة والهدف المشترك بين المدرسة والعائلة يمنح الأطفال الدعم اللازم للنمو أكاديميًا وشخصيًا.
وبصفتي نائب المديرة لشؤون السنوات المبكرة، يشرفني أن أعمل جنبًا إلى جنب مع فريق من التربويين الشغوفين، الملتزمين بتهيئة بيئات تعلّم داعمة وملهمة لأصغر متعلمينا. ونسعى معًا إلى ضمان أن يشعر كل طفل بالتقدير والاحترام، وأن يجد المساحة للتعبير عن أفكاره واستكشاف صوته الخاص.
فاتن إبراهيم- نائب المدير لشؤون الروضة
